محسن زارعي امروز يک‌شنبه همزمان با فرارسيدن ايام ثبت‌نام کنکور سراسري و برگزاري اولين نوبت آزمون در دي ماه، به تشريح چگونگي احصاي سوابق تحصيلي، آخرين وضعيت ارزيابي مستندات معلمان در اجراي طرح رتبه‌بندي و تغييرات جديد برگزاري امتحانات نهايي از سال آينده پرداخت.
وي ابتدا با بيان اينکه شعار دولت سيزدهم، مردمي‌سازي است و هنوز اين موضوع به طور کامل پياده‌سازي نشده و لازمه‌اش اين است که ذي‌نفعان را در برنامه‌ريزي‌هايمان دخالت داده و به آنها بهاء بدهيم تا در تصميمات سهم داشته باشند اظهار کرد: به‌خصوص در دستگاه بزرگ تعليم‌وتربيت که سرنوشت فرزندان ما در آن رقم  مي‌خورد، بدون اين مشارکت، اتفاقات خوبي نخواهد افتاد.
رئيس مرکز سنجش و پايش کيفيت آموزشي وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: رسانه‌ها مي‌توانند در اين زمينه تسهيلگر باشند، اين مهم که صداي ذي‌نفعان به گوش ما برسد کمک کننده خواهد بود. به عنوان مثال باتوجه به تغييرات کنکور از سال آينده مطابق مصوبه اخير شوراي عالي انقلاب فرهنگي، هم خود دانش‌آموزان و داوطلبان کنکور و هم والدين نيازمند دريافت توضيحات کامل هستند تا بدانند که اين مصوبه تا چه ميزان به نفع دانش‌آموزان است و کجا داراي ايراد و نيازمند اصلاح است.
زارعي با تاکيد بر ضرورت اجراي صحيح اين مصوبه و جلوگيري از تضييع حقوق شرکت کنندگان در اين آزمون عنوان کرد: بايد بتوانيم پاسخگوي دغدغه‌ها باشيم. دستگاه تعليم‌وتربيت سال‌ها اين نگراني را داشت که در سال‌هاي پاياني تحصيل به‌خصوص در پايه دوازدهم، تمرکز دانش‌آموز، خانواده، مدرسه و به تبع آن معلم همه به سمت يک آزمون سراسري مي‌رفت که قرار بود سرنوشت دانش‌آموز در آن رقم بخورد.
وي ادامه داد: دانش‌آموز از برنامه درسي، کلاس درس و مدرسه کاملا خارج مي‌شد و آزمون ديگري در سرنوشتش دخيل و ناچار بود خودش را براي همان آزمون آماده کند. مطالبه خانوده از مدرسه هم همين بود. اين موج سابقا در مدارس خاص و غيردولتي بيشتر بود که اکنون به مدارس دولتي هم رسيده و شاهد آن هستيم که بعد از اسفند رسما مدرسه تعطيل و به سمت آماده شدن براي کنکور و شرکت در کلاس‌هاي کنکوري مي‌رفت.
رئيس مرکز سنجش و پايش کيفيت آموزشي وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اينکه برگرداندن توجه دانش‌آموز به کتاب و برنامه درسي مهم است گفت: دانش‌آموز بايد تکنيک و مهارت تست زني را مي‌آموخت و به همين جهت موسساتي شکل گرفت که وي را آماده اين کار کند. به همين خاطر از مدرسه و فضاي آموزشي کاملا جدا شد و زيست آموزشي‌اش در فضاي ديگري اتفاق مي‌افتاد.
زارعي ادامه داد: اين دغدغه همواره وجود داشته است که تا کنکور هست، دانش آموز از نظام تعليم و تربيت جدا مي‌شود. تمام تلاش ما اين بود که توجه به سمت برنامه درسي برگردد. به نظر مي‌رسد مصوبه اخير شوراي عالي انقلاب فرهنگي مي‌تواند کمک خوبي براي دستگاه تعليم و تربيت باشد که توجه دانش آموزان و مدرسه بر برنامه درسي قرار بگيرد.
وي با بيان اينکه موضوع کنکور سرجايش است اما سهمي را به سابقه تحصيلي مي‌دهند که در سال اول اجراي مصوبه 40 درصد است و در طول اجرا به 60 درصد مي‌رسد گفت: از اين جهت، مصوبه مذکور به نظر اتفاق خوبي براي دستگاه تعليم و تربيت است.
رئيس مرکز سنجش و پايش کيفيت آموزشي وزارت آموزش و پرورش افزود: اين مصوبه چند بند اصلي داشت؛ نخست اينکه کنکور دو مرتبه در سال برگزار شود. استرس داوطلبي که در آزمون چهارساعته بايد خودش را آماده مي‌کرد بسيار بالا بود و اگر براي فردي مسئله‌اي پيش مي‌آمد يا در جلسه دچار استرس مي‌شد فرصت يک ساله‌اي را از دست مي‌داد و داوطلبان آسيب مي‌ديدند. اينکه کنکور دو مرتبه در سال برگزار شود و فرد اختيار داشته باشد در هرکدام که مايل بود آزمون بدهد و بالاترين نمره برايش منظور شود، يک فرصت خوب است.
وي با اشاره به تاثير قطعي سوابق تحصيلي گفت: دانش آموز در طول دوره دوم متوسطه درسش را مي‌خواند و اگر در آزمون‌هايي نهايي توفيق مي‌يافت، زحمتش جايي ديده نمي‌شد. موضوع ايجاد سابقه تحصيلي و تاثير قطعي آن اتفاق خوبي بود. قبلا، تاثير سوابق، مثبت بود و تمرکز باز هم بر کنکور قرار داشت. تاثيري مثبت اما خنثي‌ بود و بازخوردي از لحاظ شدن اين تاثير در رتبه داوطلب را به صورت عيني نمي‌ديديم. با اين مصوبه حداقل زحمت دانش‌آموزان در طول دوره تحصيلي منعکس و ديده مي‌شود.